Bývalý baník Tomáš Blažek prostredníctvom denníka Blesk.cz vyslovil podozrenie, že k tragédii mohlo prísť vinou zanedbania bezpečnostných opatrení, na ktoré s kolegami upozorňoval.

Keď zomrie mladý človek, trápi nás, čo všetko ešte mohol vykonať. Keď zomrie starý človek, rozmýšľame, čo po sebe zanechal.

Aký bol rok 2018 pre Karolínu Farskú a Juraja Šeligu? Prevláda v nich nádej alebo obavy? Prečo bol zrušený jeden z protestov? A čo bude ďalej? Prinášame úryvok z novej knihy Jar, ktorá zmenila Slovensko.

Bol to útok, hovorí o incidente v Kerčskom prielive riaditeľ Slovenskej spoločnosti pre zahraničnú politiku Alexander Duleba. Tvrdenia o zinscenovanej ukrajinskej provokácii považuje za konšpirácie. Aké časy čakajú nášho suseda? A prečo je Slovensko vo vzťahu k Rusku naďalej schizofrenické?

Zatiaľ čo pozornosť slovenskej verejnosti sa sústreďuje na titul uzurpovaný podvodom, unikajú nám iné potemkinovské aktivity v reformne stŕpnutom rezorte školstva. Jednou z nich je aj národný projekt IT Akadémia – vzdelávanie pre 21. storočie.

Zvieracia ombudsmanka Zuzana Stanová pribehla do redakcie medzi poradou v Novej Cvernovke a tlačovkou k Zákonu o poľovníctve. Počas rozhovoru jedným očkom sledovala maily, vybavila pár telefonátov. Vyzerala celkom v pokluse a v strese. Ale vraj to je len zdanie.

Z čoho sa vyrábajú najkvalitnejšie prírodné materiály? Aké sú ich vlastnosti, v čom je ich výnimočnosť a čo od nich očakávať? Vysvetľuje Marek Liso, riaditeľ Marco Mirelli.

Každý už zažil situáciu, keď si povedal, že „toto je vrchol všetkého“, že „ďalej sa už nedá ísť“, že „pohár trpezlivosti už pretiekol“. Skúsenosť nás však učí, že to často neplatí

Ministerstvo školstva zavádza povinnú dochádzku pre päťročné deti, ktoré by tak mali pred nástupom do prvého ročníka povinne rok stráviť v škôlke. Podľa učiteľky Andrey Benkovej však stále nepoznáme odpovede na mnohé otázky. Budú stačiť kapacity? Budú škôlkari prepadávať?

Napriek tomu, že úroveň gastronómie na Slovensku rastie, služby zaostávajú. Zlyháva ľudský faktor. Projekt „(ne)učebnica Gastrolove“ vznikol na základe myšlienky, že nielen podnikatelia, ale najmä študenti by mali byť motivovaní a vidieť reálne úspechy ľudí vo svojej profesii.