Tomáš Valášek z Progresívneho Slovenska: To, čo v programe chýba, je dôraz na prevenciu

.tomáš Valášek .mimoparlamentné fórum .neparlamentná alternatíva 05.09.2021

Bez urážky autorom a autorkám reformy: problémom zdravotníctva nikdy nebolo napísať plán, ale zaistiť schválenie vládou a parlamentom (pozri Andrea Kalavská) a následne reformu ubrániť pred smrťou z pomstychtivosti po výmene vlády.

Andrea Letanovská zo SPOLU: OSN, alebo hľadá sa osvietený primátor

.andrea Letanovská .mimoparlamentné fórum .neparlamentná alternatíva 05.09.2021

Odborníkom sa zdá vyriešenie takéhoto problému ľahké, lebo analyzujú dáta, premyslia riešenia a overia si ich. Následne však narazia na populistický odpor politikov, vrátane tých komunálnych.

Monika Kolejáková z KDH: Bez personálu a financovania náročných výkonov budeme iba priemer

.monika Kolejáková .mimoparlamentné fórum .neparlamentná alternatíva 05.09.2021

Štát by mal mať záujem vytvárať obyvateľom také podmienky, aby si mohli čo najdlhšie udržať svoje zdravie. Je to prospešné a dobré pre jednotlivcov, ale aj pre ekonomiku krajiny.

Zsolt Simon z Maďarského fóra: Nádej na zmenu vkladaná do vládnej koalície vyšumela

.zsolt Simon .mimoparlamentné fórum .neparlamentná alternatíva 05.09.2021

Vláda ako celok zlyháva, a to nielen v oblasti zdravotníctva.

Martin Šmilňák z KDH: Stratíme ďalší školský rok?

.martin Šmilňák .mimoparlamentné fórum .neparlamentná alternatíva 28.08.2021

Máme za sebou dva covidové školské roky. Poznačili ich zľahčovanie, neskôr panika, nútený prechod na diaľkové vzdelávanie, prehĺbenie priepasti v prístupe ku vzdelaniu medzi bohatšími a chudobnejšími, zhoršené fyzické i mentálne zdravie žiakov a študentov či frustrácia a vyčerpanie pedagógov. Slovensko patrilo medzi krajiny s najdlhšie zatvorenými školami na svete. Pravidlá pre školy sprevádzal chaos, nejasnosti, zmeny pravidiel aj niekoľkokrát za týždeň.

Zsolt Gál z Maďarského fóra: Dištančné vzdelávanie nenahradí normálne vzdelávanie

.zsolt Gál .mimoparlamentné fórum .neparlamentná alternatíva 28.08.2021

V školstve sme pre pandémiu prišli o rok, nesmieme stratiť aj ďalší. Preto snahu ministerstva školstva a vlády, aby sa vyhlo plošnému zatváraniu škôl, vnímame pozitívne. Hlavný dôvod je, že dištančné vzdelávanie – napriek všetkým snahám pedagógov, žiakov a rodičov – ani zďaleka nemôže plne nahradiť „normálne“ vzdelávanie v školách. O čím nižších ročníkoch a sociálne slabších rodinách hovoríme, tým viac to platí.

Miroslav Kocúr z PS: Digitálne vzdelávanie v čase covidu nestačí

.miro Kocúr .mimoparlamentné fórum .neparlamentná alternatíva 28.08.2021

Slovenské deti, študentky a študenti, neboli v škole najdlhšie zo všetkých krajín Európskej únie. Informácie o tom, ako prebiehala výučba počas pandemických obmedzení, sú neúplné, ale odhadujeme, že len pätina stredných škôl zvládala online vyučovanie bez väčších problémov.

Petra Hitková zo Spolu: Školský semafor neponúka riešenia na akútne problémy v školstve

.petra Hitková .mimoparlamentné fórum .neparlamentná alternatíva 28.08.2021

Dva týždne pred začiatkom školského roku zverejnilo Ministerstvo školstva 21-stranový manuál s názvom Školský semafor, ktorý obsahuje protiepidemické opatrenia súvisiace s covid-19. Hoci má v podnadpise „manuál pre všetky druhy škôl“, netýka sa 130-tisíc vysokoškolákov. Tí zrejme nenavštevujú školy, nie sú študentmi a manuál nepotrebujú.

Milan Majerský z KDH: Slovensko bude také, na aké budeme mať odvahu

.milan Majerský .mimoparlamentné fórum .neparlamentná alternatíva 22.08.2021

Budúcnosť v minulosti predpovedali vedmy, neskôr ich úlohy prevzali prognostické ústavy. Ak chceme niečo predpovedať dnes, s výpočtom nám pomáha počítač.

Tomáš Valášek z Progresívneho Slovenska: Reformy treba vedieť nielen predstaviť, ale aj schváliť

.tomáš Valášek .mimoparlamentné fórum .neparlamentná alternatíva 22.08.2021

Ministerstvá majú ešte čas aj ambíciu predstaviť reformy. Problém leží inde. Ťažko si predstaviť, ako ich chce takáto rozhádaná koalícia schváliť a implementovať.